Digitale geletterdheid en de nieuwe kerndoelen
Makkelijk aan de conceptkerndoelen digitale geletterdheid werken, in po en vo
Om alle leerlingen digitaal vaardig en weerbaar te maken, zijn er kerndoelen voor digitale geletterdheid ontwikkeld. Deze kerndoelen helpen scholen bij het bepalen wat leerlingen tijdens hun schooltijd leren over media, technologie en online gedrag.
Met Online Masters werk je eenvoudig aan deze kerndoelen. Leerlingen leren digitale technologie en media bewust, kritisch en doelgericht gebruiken. Daarbij komen thema’s aan bod als online veiligheid, mediawijsheid, AI, data, digitale systemen en de invloed van sociale media en algoritmes.
Aansluiting curriculum en doelstellingen
Online Masters sluit aan bij de drie domeinen van de conceptkerndoelen Digitale geletterdheid:
- de gedigitaliseerde wereld
- ontwerpen en maken
- praktische kennis en vaardigheden
Bekijk hier welke lessen bij welke kerndoelen aansluiten en wanneer je ze het beste kunt inzetten in het schooljaar.
Digitale geletterdheid stap voor stap invoeren
Digitale geletterdheid vraagt om meer dan een losse projectweek of een eenmalige gastles. Steeds meer scholen werken daarom stap voor stap aan een structurele aanpak. Dat vraagt tijd en aandacht, en we begrijpen dat die omslag groot kan voelen. Gelukkig hoeft het niet allemaal tegelijk. Juist door klein te beginnen en digitale geletterdheid geleidelijk een vaste plek te geven, bouw je duurzaam aan de digitale vaardigheden van leerlingen.
‘Waar haal ik de tijd vandaan?’ horen we leraren vaak zeggen. Gelukkig zijn de lessen van Online Masters eenvoudig te integreren in bestaande vakken en thema’s. Zo werk je zonder extra lesdruk stap voor stap aan digitale geletterdheid. Ontdek hier hoe dat werkt.
